Programme d'éducation aux médias

#30secondes avant d'y croire : lutter contre les fausses nouvelles

Sous l'impulsion de Line Pagé, ancienne directrice de l’Information d’ICI Première et membre de la FPJQ, la FPJQ a créé #30secondes avant d'y croire, un programme de lutte contre la désinformation et les fausses nouvelles.

Depuis 2018, une brigade de journalistes bénévoles et membres de la FPJQ organise des présentations dans des écoles secondaires de second cycle, ainsi que dans les cégeps, les universités et les bibliothèques, pour apprendre aux jeunes à débusquer les fausses nouvelles sur le net, et à adopter un esprit critique et de bonnes pratiques numériques. À ce jour, plus de 10 000 élèves ont étés rencontrés par des journalistes à travers le Québec.

Le comité responsable de cette formation est formé de:

Idéation et coordination : Line Pagé
Conception et développement du contenu : Eve Beaudin et Jeff Yates, journalistes
Rédaction : Eve Beaudin, journaliste
Logistique et révision : Josée Nadia Drouin et Pascal Lapointe, Agence Science-Presse

Cette formation est une initiative de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec, développée en collaboration avec l’Agence Science-Presse, avec le soutien financier du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et du gouvernement du Canada.

Site internet : 
https://30secondes.org/

 

En savoir plus

 

#30 secondes avant d’y croire à l'école

Cette présentation vise à donner des réflexes aux jeunes pour repérer les fausses nouvelles et à mieux comprendre l’impact qu’elles peuvent avoir dans la société. Elle permet aussi de rencontrer un journaliste et d’en apprendre plus sur son métier.

Quel public? Les classes du 2e cycle du secondaire et celles de formation aux adultes, les classes d’alphabétisation, les programmes de réinsertion sociale, etc.

Quelle durée? Environ une heure, avec une période de questions

Nouveau! #30 secondes - la désinformation politique

Avec sa nouvelle présentation #30 secondes avant d’y croire, la FPJQ cherche à lutter contre la désinformation touchant la politique et son impact sur la démocratie. Au moyen de plusieurs exemples locaux, nationaux et internationaux tirés des médias sociaux, cette présentation permet de mieux comprendre le rôle indispensable du journaliste et des médias en démocratie et d’appliquer de nouveaux trucs pour détecter le vrai du faux. Elle permet aussi d’aiguiser l’esprit critique des citoyens.

Quel public? Les classes de 5e secondaire, les cégeps et universités, les classes de formation aux adultes et celles de réinsertion sociale, les bibliothèques publiques et scolaires, les centres communautaires ou les résidences, etc.

Quelle durée? Environ 1h30, avec une période de questions

 

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